Titel:	Mündlicher Sprachgebrauch. Zwischen Normorientierung und pragmatischen Spielräumen
Personen:	Albert, Georg/Diao-Klaeger, Sabine (Hgg.)
Jahr:	2018
Typ:	Sammelband
Verlag:	Stauffenburg Verlag
Ortsangabe:	Tübingen
Reihe:	Stauffenburg Linguistik
Band:	101
Schlagwörter:
Beiträge u.a.:	Osterroth: "Antworte (nicht) im ganzen Satz!". Gesprochener Standard in Lehrplänen und Bildungsstandards Hee: SchülerInnenkommunikation zwischen Normorientierung und pragmatischen Spielräumen Albert/Diao-Klaeger: Mündlicher Sprachgebrauch zwischen Normorientierung und pragmatischen Spielräumen Butterworth/Hahn/Schneider: Gesprochener Standard, da gibt es viel zu zu sagen. Ein Bilck in das DFG-Projekt "Gesprochener Standard" Grzella/Plum: Auf fremdem Terrain? Wissenschaftssprachliche Ausdrucksformen in studentischen Referaten König: Französischlernen mit Kindern. Reparatursequenzen im Alltag von Au-Pair-Mädchen Pöll: Le français standard parlé (à la télé). Entre conformité à la norme traditionnelle, libertés pragmalinguistiques et diversification des normes en francophonie Lavric: Sprachnorm und Sprachwahl: Verbindlichkeit im Fremdsprachenunterricht Rödel: Gesprochener und geschriebener Standard in der Schule. Diskriminierung, Kompassfunktion und didaktischer Mehrwert Hauser/Kreuz: Mündliches Argumentieren in der Schule zwischen pragmatischen Spielräumen und didaktischen Normsetzungen Staffeldt: Sehr sehr unklar. Auf der Suche nach einer Norm für totale Reduplikation Lanwer: Grammatikalität und Rekurrenz. Zur Rolle statistischer Verfahren im Rahmen einer rekonstruktiven Linguistik Deppermann/Knöbl: Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz Meier: Gesprächsforschung zwischen Deskriptivität und Normativität. Ein Annäherungsversuch Schwenke: Radionachrichten als Spezialfall mündlichen Sprachgebrauchs: Über Spielräume, Ideale und Angemessenheitsvorstellungen