Titel:	Peer-Kommunikation in der Schule. Empirische und methodische Zugänge
Personen:	Könning, Benjamin
Jahr:	2018
Typ:	Aufsatz
Verlag:	de Gruyter
Ortsangabe:	Berlin/Boston
In:	Ziegler, Arne (Hg.): Jugendsprachen/Youth Languages. Aktuelle Perspektiven internationaler Forschung/Current Perspectives of International Research. 2 Bände
Seiten:	247-268
Schlagwörter: