Titel:	Teacher self-talk. Interactional resource for managing instruction and eliciting empathy
Personen:	Hall, Joan Kelly/Smotrova, Tetyana
Jahr:	2013
Typ:	Aufsatz
Periodikum:	Journal of Pragmatics
Seiten:	75-92
Band:	47
Heft:	1
Schlagwörter:
URI:	https://doi.org/10.1016/j.pragma.2012.11.017
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