Titel:	Relevance of Situational Context in Studying Learning as Changing Participation
Personen:	Martin, Cathrin
Jahr:	2009
Typ:	Aufsatz
Periodikum:	Scandinavian Journal of Educational Research
Seiten:	133-149
Band:	53
Heft:	2
Schlagwörter:
URI:	https://doi.org/10.1080/00313830902757568
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