Titel:	Textual explicitness and pragmatic inferencing. The case of ''hypothetical-real'' contrasts in written instructional scientific discourse in English
Personen:	Allison, Desmond
Jahr:	1991
Typ:	Aufsatz
Periodikum:	Journal of Pragmatics (JoP)
Seiten:	373-393
Band:	15
Heft:	4
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