Titel:	Good reasons for seemingly bad performance. Competences at the blackboard and the accountability of a lesson
Personen:	Mori, Junko/Koschmann, Timothy
Jahr:	2012
Typ:	Aufsatz
Verlag:	Benjamins
Ortsangabe:	Amsterdam
In:	Rasmussen, Gitte/Brouwer, Catherine E./Day, Dennis (Hgg.): Evaluating cognitive competences in interaction
Seiten:	89-118
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