Titel:	Bilingualer Unterricht (CLIL) zwischen Plurikulturalität, Plurilingualität und Multiliteralität
Personen:	Ditze, Stephan Alexander/Halbach, Ana (Hgg.)
Jahr:	2007
Typ:	Sammelband
Verlag:	Peter Lang Verlag
Ortsangabe:	Frankfurt a. M.
Schlagwörter:
Beiträge u.a.:	Pitsch: Interaktion und Sprachaneignung im immersiven Geschichtsunterricht: Verbalsprache, Körpergestik und Notationspraktiken