Titel:	Interaktion und Sprachaneignung im immersiven Geschichtsunterricht: Verbalsprache, Körpergestik und Notationspraktiken
Personen:	Pitsch, Karola
Jahr:	2007
Typ:	Aufsatz
Verlag:	Peter Lang Verlag
Ortsangabe:	Frankfurt a. M.
In:	Ditze, Stephan Alexander/Halbach, Ana (Hgg.): Bilingualer Unterricht (CLIL) zwischen Plurikulturalität, Plurilingualität und Multiliteralität
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