Titel:	Was lernt man bei einer Fishbowl-Diskussion im Unterricht? Zur Normativität und pragmatischen Situiertheit des Argumentierens
Personen:	Morek, Miriam
Jahr:	2017
Typ:	Aufsatz
Verlag:	Hep
Ortsangabe:	Bern
In:	Hauser, Stefan/Luginbühl, Martin (Hgg.): Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion. Normative Ansprüche und kommunikative Praktiken
Seiten:	65-90
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