Titel:	Wenn Kinder argumentieren - Grundlagen und erste Befunde einer Studie zur mündlichen Argumentationskompetenz von Schulkindern
Personen:	Hauser, Stefan/Luginbühl, Martin
Jahr:	2017
Typ:	Aufsatz
Verlag:	Stauffenburg Verlag
Ortsangabe:	Tübingen
In:	Meißner, Iris/Wyss, Eva Lia (Hgg.): Begründen - Erklären - Argumentieren. Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik
Seiten:	89-106
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