Titel:	"das wissen dir doch!" - Analyse einer Lerner-Lerner-Interaktion zum kollaborativen Schreiben
Personen:	Pelchat, Linda
Jahr:	2017
Typ:	Aufsatz
Verlag:	LiT Verlag
Ortsangabe:	Berlin-Münster-Wien-Zürich-London
In:	Schwab, Götz/Hoffmann, Sabine/Schön, Almut (Hgg.): Interaktion im Fremdsprachenunterricht. Beiträge aus der empirischen Forschung
Seiten:	133-150
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