Eintrag

Titel

Sprachwandel beobachten, untersuchen, reflektieren: was Sprachgeschichte für den gymnasialen Deutschunterricht leisten kann

Personen

Katharina Böhnert

Jahr

2017

Typ

Monographie

Verlag

Peter Lang

Ort

Frankfurt a. M.

ISBN

978-3-631-72331-9

Reihe

Germanistik - Didaktik - Unterricht

Band

19

URI

https://www.peterlang.com/view/product/79252?rskey=P5iZGu&result=55

Sprache(n)

Deutsch

Schlagwörter

Anrede
Sprachwandel

Abstract

Die Autorin entwickelt erstmalig eine fachlich fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Sprachgeschichts- und Sprachwandeldidaktik. Den Ausgangspunkt hierfür bildet eine Bestandsaufnahme, inwiefern Sprachgeschichte und Sprachwandel in den Deutschcurricula und -lehrwerken für die Sekundarstufen verankert sind und wie sie in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden. Hieran anknüpfend enthält das Buch eine umfassende Sprachgeschichtsdidaktik, die das Was (Themenfelder), das Warum (Erwerb von Sprachgeschichtsbewusstheit) und das Wie (Methoden) des sprachgeschichtlichen Deutschunterrichts ausbuchstabiert. Die Autorin konkretisiert ihre Überlegungen zum Einsatz von Sprachgeschichte und Sprachwandel durch Unterrichtsvorschläge zur «Entwicklung der satzinternen Großschreibung», zu «Schulnamen im Wandel» und zum «Anredewandel».

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/100479