Eintrag

Titel

Das Lehren und Lernen von Fremd-und Zweitsprachen im digitalen Wandel

Personen

Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer

Jahr

2019

Typ

Sammelband

Verlag

Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

Ort

ISBN

978-3-8233-8324-6

Reihe

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Schlagwörter

Deutsch als Fremdsprache
Didaktik

Abstract

Der digitale Wandel stellt die Gegenstände, Lernumgebungen, Medien, Ziele und Prozesse des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen auf den Prüfstand. Das zum Teil hohe Innovationspotenzial des digitalen Wandels geht einher mit fachlichen und didaktischen Herausforderungen, die auch etablierte fachliche, didaktische und ethische Leitbilder betref­fen. Welche konzeptionellen Änderungen müssen die Fremd- und Zweitsprachendidaktik im Zuge einer zunehmenden Digitalisierung vornehmen? Welche Prioritäten sollten dabei im institutionellen Fremd- und Zweitsprachenunterricht, aber auch in der Lehrer*innenbildung gesetzt werden? Diese Fragen gilt es auch vor dem Hintergrund der Diskrepanzen zu klären, die sich zwischen den in absehbarer Zukunft vorhandenen technischen Potenzialen, den didaktisch, curricular und gesellschaftlich-bildungspolitisch geforderten Ansprüchen einerseits sowie den real in den fremd-/zweitsprachlichen Lehr-Lern- Kontexten und in der Lehrer*innenbildung vorhandenen Möglichkeiten andererseits ergeben.

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/104338