Eintrag

Titel

"Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag

Personen

Ewa Drewnowska-Vargáné, Péter Kappel, Bernadett Modrián-Horváth, Orsolya Rauzs

Jahr

2019

Typ

Sammelband

Verlag

Szeged: Institut für Germanistik

Ort

ISBN

978-963-306-652-2

Reihe

Acta Germanica

Band

15

Schlagwörter

Wortstellung

Beiträge

• Greule: Valenzgeschichte, Sprachgeschichte und historische Syntax
• Eroms: Das Zustandspassiv im Deutschen und im Ungarischen
• Ágel: Wörter ohne Wortart. Präpositionaladverbien, die keine sind
• Molnár: Das Infinitivsubjekt in Kausativkonstruktionen im Sprachvergleich
• Fabricius-Hansen: Adnominale Possessiva - Norwegisch/Deutsch/Französisch
• Scheibl: Rektionsplural und die anderen Plurale im deutsch-ungarischen Vergleich
• Zifonun: Die sprachliche Sichtbarkeit der Geschlechter. Genus und Sexus im Deutschen und Polnischen
• Heringer: Valenz mal umgekehrt - Der Blick von unten. Oder von rechts?
• Santane-Turi: Substantivvalenz in und außerhalb von Stützverbgefügen - Überlegungen zu einer korpusbasierten Untersuchung
• Uzonyi: Zur höchsten Zahl der Aktanten von verbalen Valenzträgern
• Czicza: Idiomatik in grammatischen und lexikalischen Konstruktionen mit es - Mit einem kurzen Vergleich Deutsch - Ungarisch
• Dalmas: Wasserfälle, Turnschuhe und Schweizer Käse - Zur Form und zum Gebrauch von Vergleichskonstruktionen
• Nolda: Wortbildung und Flexion in Morphologie und Syntax - Zur Bildung von Präfix- und Partikelverben im Deutschen
• Gaal: Lernerzentrierter, handlungs- und produktorientierter DaF-Unterricht - Fremdsprachenunterricht ohne Projektarbeit? Nein, danke!
• Gárgyán: Der am-Progressiv im DaF-Unterricht
• Kispál: Textsortenorientierte Grammatikvermittlung - Kleine Texte in DaF-Lehrwerken
• Knipf-Komlósi: Zur Frage des Normverständnisses im DaF-Unterricht
• Rauzs: Übersetzungsbewertung und Fehlerkorrektur aus der Perspektive von Studierenden
• Kappel: Da die edle KungInn Inne ward... - Zur Wortstellung von Satzgefügen im Frühneuhochdeutschen und im Neuhochdeutschen
• Dabóczi: Am Anfang ist das "Wort", oder doch nicht? Zum "Wort"-Verständnis im frühen Erstspracherwerb
• Beeh: Schnittstelle Korpora und Fremdsprachenunterricht - Zur Arbeit mit Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache
• Stickel: Noch einmal: Wie viele Wörter hat die deutsche Sprache?
• Eichinger: Gute Argumente. Wo beginnen?

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/105173