Eintrag

Titel

Standardnorm versus "Parlando" in Schüler/innen-Chats. Kontrastiv-kritische Spracharbeit im Bereich mündlich und schriftlich entfalteter Schriftlichkeit

Personen

Jörg Kilian

Jahr

2006

Typ

Aufsatz

Periodikum

Der Deutschunterricht
Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftliche Grundlegung

Seiten

74 - 84

Heft

5

Schlagwörter

Neue Medien
Norm
Sprachkritik

Abstract

In privaten Plauder-Chats produzieren Kinder und Jugedliche täglich konzeptionell mündlich gestaltete Schriftlichkeit - ein "Parlando"-, das auf vielen Sprachbeschreibungsebenen gegen Normen der geschriebenen Standardsprache verstößt. Die massenhafte Verbreitung dieses "Parlando" bereitet Sorge, ist es doch, vor dem Hintergrund der orthographisch und grammatisch kodifizierten Standardschriftsprache, "falsches", "schlechtes" Deutsch. Über Auswirkungen dieser Form eines "Schreib wie du sprichst" auf die standardschriftsprachliche Kompetenz von Schülerinnen und Schülern wird oft spekuliert, doch liegen bislang kaum Ergebnisse empirischer Forschung vor.

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/32142