Eintrag

Titel

Grammatik in der Universität und für die Schule. Theorie, Empirie und Modellbildung

Personen

Klaus-Michael Köpcke, Arne Ziegler

Jahr

2007

Typ

Sammelband

Verlag

Niemeyer

Ort

Tübingen

Reihe

Germanistische Linguistik

Band

277

Schlagwörter

Didaktik

Beiträge

• Klotz: Grammatikdidaktik - auf dem Prüfstand
• Eichler: Sprachbewusstheit und grammatisches Wissen - Bemerkungen zu einem lernbegleitenden Grammatikunterricht in der Sekundarstufe
• Dürscheid: Damit das grammatische Abendland nicht untergeht. Grammatikunterricht auf der Sekundarstufe II
• Scherner: Von der Schulgrammatik zum Literaturunterricht?
• Ziegler: Vom Text zur Form zum Inhalt und zurück. Grammatische Analysen literarischer Texte - Eine funktionale Perspektive für die Deutschlehrerausbildung
• Schramm: Grammatikerwerb beim zweitsprachlichen Erzählen in der Grundschule
• Redder: Wortarten als Grundlage der Grammatikvermittlung?
• Funke: Die Innenseite der Grammatik - die Innenseite des Lesens
• Ossner: Grammatik in Schulbüchern
• Grießhaber: Grammatik und Sprachstandsermittlung im Zweitspracherwerb
• Hinze: Was wissen Grundschüler über die Verwendung der Perfektauxiliare haben und sein?

Abstract

Dieser Band führt aktuelle Arbeiten und Forschungsergebnisse aus den Bereichen universitärer Forschung zur deutschen Grammatik und dem Grammatikunterricht an Schulen zusammen. Die Beiträge konturieren die Relevanz der Grammatikforschung für die Anforderungen eines zeitgemäßen Deutschunterrichts im Spannungsfeld zwischen Grammatik-, Literatur-, Sprach- und Textkompetenz und konfrontieren etablierte Auffassungen zur Grammatikarbeit in Schule und Unterricht mit gegenwärtigen Problemen.

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/33442