Eintrag

Titel

Kontextoptimierung im Unterricht. Praxisbausteine für die Förderung grammatischer Fähigkeiten

Personen

Margit Berg

Jahr

2008

Typ

Monographie

Verlag

Reinhardt Verlag

Ort

München, Basel

Schlagwörter

Didaktik

Abstract

Wie Grammatikförderung mithilfe des kontextoptimierten Unterrichts gelingen kann, zeigt dieses Buch an zahlreichen konkreten Beispielen. Es werden Unterrichtssequenzen für die sprachtherapeutischen Ziele Subjekt-Verb-Kongruenz, Verbzweitstellung im Hauptsatz, Kasuserwerb und Nebensatzerwerb vorgeschlagen. Dabei werden Materialien aus dem Schulalltag, wie Bilderbücher, Lieder und Gedichte, ebenso genutzt wie therapieintegrierende Unterrichtseinheiten zu Sachthemen.

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/34798