Eintrag

Titel

Deutsch als Fremdsprache aus internationaler Perspektive: neuere Trends und Tendenzen

Personen

Jieping Fan, Yuan Li

Jahr

2009

Typ

Sammelband

Verlag

Iudicium

Ort

München

Schlagwörter

Deutsch als Fremdsprache
Didaktik

Beiträge

• Wu: Die Simplizität der deutschen Komposition für chinesische Deutschlerner (im Vergleich mit deren englischen Entsprechung)
• Zhang: Synonymendifferenzierung für den DaF-Unterricht
• Chaudhuri: Deutsch als (Fremd)sprache in Indien: die Rolle der multitingualen Ausgangssituation beim Grammatikerwerb
• Scharafutdinowa: DaF-Fachsprache: Wortbildungsmodelle von Komposita in der deutschen Fachsprache der Computertechnik
• Piirainen: "Weit verbreitete Idiome": Anregungen für den Umgang mit Phraseologismen im Fremdsprachenunterricht

Abstract

Der vorliegende Band versammelt Vorträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus 17 Ländern und Regionen an der Konferenz ¿Deutsch als Fremdsprache aus internationaler Perspektive. Neuere Trends und Tendenzen¿, die vom 7. bis 9. September 2007 zu Ehren von Prof. Dr. Ulrich Steinmüller an der Zhejiang Universität in Hangzhou, VR China, stattfand. Sie zeigen in zahlreichen Facetten von wissenschaftlichen Ansätzen, wie man sich in konkreten Lehr- und Lernsituationen unter jeweiligen kulturanthropologischen, gesellschaftlichen und wirtschaftspolitischen Rahmenbedingungen mit fach- und sachorientierten DaF-didaktischen Fragestellungen wie Landeskunde- und Literaturvermittlung, Fachsprache, Interkulturelle Kommunikation, Einsatz von Internet und Multimedia, Fremdsprachenerwerb und -lernen hinsichtlich berufsbezogener Orientierung u.a. auseinandersetzt. Die Publikation des vorliegenden Bandes dient nicht nur der Reflexion über den stark an dem Strukturmodell Berliner Didaktik orientierten Ansatz, sondern vermittelt auch die Kenntnis, dass die Definitionshoheit über Themen, Fragestellungen und Aufgaben für Lehre und Forschung in der Disziplin DaF nicht mehr ausschließlich bei den deutschsprachigen Ländern liegt. In immer stärkerem Maße wird sie zunehmend aus der Perspektive der DaF-Lehrenden und DaF-Forschenden in den so genannten Nichtzielsprachländern beeinflusst.

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/35726