Eintrag

Titel

Mündliche und schriftliche Arbeitsanweisungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Personen

Simone Grossmann

Jahr

2011

Typ

Monographie

Verlag

Peter Lang

Ort

Frankfurt a. M. usw.

ISBN

978-3-631-61253-8

Reihe

Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache

Band

83

Schlagwörter

Deutsch als Fremdsprache
Didaktik

Abstract

Arbeitsanweisungen bilden ein zentrales Element des Unterrichtsdiskurses einerseits und von Lehrwerken andererseits. Abgesehen von der daraus resultierenden didaktischen Relevanz eignen sie sich in besonderem Maße für einen Vergleich zwischen gesprochener und geschriebener Sprache. In dieser Untersuchung werden die Makrostruktur und die sprachlichen Merkmale mündlicher und schriftlicher Arbeitsanweisungen umfassend beschrieben und die Spezifika der beiden Darbietungsformen herausgearbeitet. Darüber hinaus wird für zwei mündliche Arbeitsanweisungen exemplarisch die nachfolgende Gruppenarbeit in den Blick genommen, um die Beziehung von geforderten und vollzogenen Handlungsschritten zu beleuchten. Den Abschluss der Arbeit bilden methodisch-didaktische Empfehlungen für die Formulierung von Arbeitsanweisungen.

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