Eintrag

Titel

In, auf, neben, vor- Wie Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Raumpräpositionen lernen

Personen

Hana Klages

Jahr

2013

Typ

Aufsatz

Periodikum

Fremdsprache Deutsch
Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

Seiten

29 - 34

Heft

48

Schlagwörter

Präposition
Spracherwerb

Objektwörter

auf
in
neben
vor

Abstract

Der Erwerb von Raumpräpositionen oder lokalen Präpositionen stellt für Lernende des Deutschen eine besondere Herausforderung dar. Dies hängt mit dem Zusammenwirken verschiedener Faktoren zusammen, die den Gebrauch der Präpositionen beeinflussen. Der folgende Beitrag stellt dieses besondere grammatische Phänomen vor. Eine systematische Förderung kann bei Vor- und Grundschülern darüber hinaus das Verständnis und den Gebrauch von Raumpräpositionen positiv unterstützen, das zeigen Beobachtungen aus dem Projekt Deutsch für den Schulstart (DfdS).

https://grammis.ids-mannheim.de/bdg/80112