Bausteine fur Lehrende
Die grammatischen Bausteine in dieser Sektion behandeln nicht einzelne grammatische Elemente wie Wortarten, Satztypen o.A. Stattdessen befassen sie sich mit allgemeinen, sprachubergreifenden Kategorien wie z.B. Raum, Zeit, Ursache, Folge, Zweck, Mittel. Diese sind im Weltwissen von Menschen viel starker verankert als die sprachlichen Mittel zu ihrer Realisierung in einer Fremdsprache, die sie gerade lernen. Somit wird der Zugang zum grammatischen Wissen erleichtert.
Weltwissenskategorien und grammatische Elemente sind transversal. Zum einen kann eine einzelne grammatische Kategorie mehrere Weltwissenskategorien realisieren, z.B. gibt es sowohl Temporal- als auch Lokalprapositionen. Zum anderen kann eine einzelne Weltwissenskategorie durch mehrere grammatische Elemente ? z.B. Wortarten oder Konstruktionen ? realisiert werden, z.B. es gibt Temporalprapositionen, Temporaladverbien und Temporalsatze.
In jeden Baustein flie?en also mehrere verschiedenartige grammatische Elemente, deren Komplexitat vom Wort bis hin zum Satzgefuge reicht und die alle eine gemeinsame Grundbedeutung haben ? letzteres gilt nur fur den Baustein Gesprochenes Deutsch nicht, denn die Gemeinsamkeit der darin erfassten grammatischen Elemente liegt nicht in der Bedeutung, sondern ist durch das (mundliche) Medium bedingt.
Die Bausteine dieser Sektion bieten au?erdem eine Schnittstelle zum gesamten grammis-Angebot, indem sie mittels Hyperlinks auf weitere digitale Ressourcen des Instituts fur Deutsche Sprache verweisen. Verlinkt werden z.B. Eintrage aus der wissenschaftlichen Terminologie, aus der Grammatik in Fragen und Antworten und aus den Grammatikworterbuchern zu Verbvalenz, Konnektoren, Prapositionen und Affixen.
Auf der abschlie?enden Seite befindet sich eine Liste digitaler Ubungen zu den einzelnen Bausteinen. Es sind verschiedene Ubungsformate vorhanden: Luckensatze, Zuordnungsubungen, Puzzle, Kreuzwortratsel, Einfach- bzw. Mehrfachauswahl. Die Ubungen sind interaktiv und multimedial und konnen direkt im Unterricht eingesetzt werden, solange die notwendige technische Ausstattung vorliegt. Daruber hinaus bieten sie sich als Vorlage fur weitere Ubungen.
Der Inhalt dieser Sektion entspricht im Gro?en und Ganzen dem Lernstoff der meisten Lehrwerke fur Deutsch als Fremd- und Zweitsprache bis zur Niveaustufe B2 im Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmen fur Sprachen. Eine Darstellung von grammatischen Elementen, die uber ihre Form hinausgeht und vielmehr ihre semantische und kommunikative Funktion fokussiert, erfordert allerdings eine komplexe Metasprache und eignet sich deshalb nicht unbedingt zum selbststandigen Lernen. Deswegen sind diese Bausteine in erster Linie an angehende und tatige DaF-/DaZ-Lehrkrafte gerichtet.
