Überblick über die Komplementklassen und ihre Realisierungsformen

Als Leitformen für das (it.) complemento (di verbo) soggetto im Italienischen kommen Personalpronomina in der Subjektrolle (egli/esso; ella/essa; essi/esse) vor. Diesen Formen werden heute aber die betonten lui/lei, loro vorgezogen. Ein bedeutender Unterschied zum Deutschen ist, dass Personalpronomina in der Subjektrolle meistens weggelassen werden, da die Formen des konjugierten Verbs eine geringere Flexionsambivalenz zeigen als die deutschen.

Beispiele:

Anna lavora come cameriera nel ristorante dei suoi genitori.
Anna arbeitet als Kellnerin im Restaurant ihrer Eltern.

Lei lavora come cameriera nel ristorante dei suoi genitori.
Sie arbeitet als Kellnerin im Restaurant ihrer Eltern.

Da im Italienischen einige für die formelle Ermittlung der Komplemente vorgeschlagene Leitformen auch Leitformen anderer Komplemente sein können, muss das anaphorische Kriterium durch den Fragetest chi? che cosa? ergänzt werden:

Anna lavora come cameriera nel ristorante dei suoi genitori.

Chi lavora come cameriera nel ristorante dei suoi genitori? - Anna

Als Leitformen des (it.) complemento (di verbo) diretto werden die unbetonten Personalpronomina verwendet: mi/me, ti/te, lo/la, ci, vi, li/le. Da im Italienischen einige für die formelle Ermittlung der Komplemente vorgeschlagenen Leitformen auch Leitformen anderer Komplemente sein können, muss das anaphorische Kriterium durch den Fragetest chi? che cosa? ergänzt werden.

Beispiel:

La baronessa dispiegò controvoglia il foglio di carta e lesse.
Die Baronin entfaltete widerwillig das Blatt Papier und las.

La baronessa lo dispiegò controvoglia e lesse.
Die Baronin entfaltete es widerwillig und las.

Che cosa dispiegò la baronessa controvoglia? - il foglio di carta

Für das (it.) complemento in di besteht die Leitform aus der Präposition di + den betonten Formen der Personalpronomina bei Nomina, die belebte Wesen bezeichnen und aus dem Klitikum ne bei den anderen Nomina. Der Fragetest ist di chi? di che cosa?

Beispiele:

Per anni si è occupata in maniera commovente dei suoi genitori malati.
Jahrelang hat sie sich rührend ihrer kranken Eltern angenommen.

Per anni si è occupata in maniera commovente di loro.
Jahrelang hat sie sich ihrer rührend angenommen.

Di chi si è occupata per anni in maniera commovente? - dei suoi genitori

Si vergognava della sua debolezza e aveva timore di avvicinarsi all'altare.
Er sch�mte sich seiner Schwäche und hatte Angst, sich dem Altar zu nähern.

Se ne vergognava e aveva timore di avvicinarsi all'altare.
Er schämte sich derer und hatte Angst, sich dem Altar zu nähern.

Di che cosa si vergognava? - della sua debolezza

Das Präpositivkomplement (it.: complemento preposizionale) des Italienischen sieht als Ermittlungskriterien folgende Leitformen und Fragetests vor:

• nicht austauschbare Präposition + betonte Personalpronomina bei Nomina (N), die belebte (+umano) Wesen bezeichnen (Num); nicht austauschbare Präposition + Demonstrativpronomen ciò bei den anderen Nomina (N-um).
• bei Num: nicht austauschbare Präposition + Fragepronomen chi? bei N-um: nicht austauschbare Präposition + Fragepronomen che cosa?

Beispiele:

Edoardo dipendeva da sua madre e faceva ogni cosa lei gli suggerisse.
Edoardo hing von seiner Mutter ab und tat alles, wozu sie ihm riet.

Edoardo dipendeva da lei e faceva ogni cosa lei gli suggerisse.
Edoardo hing von ihr ab und tat alles, wozu sie ihm riet.

Da chi dipendeva Edoardo? - da sua madre

Noi contiamo sulla tua pluriennale esperienza di pilota.
Wir zählen auf deine langjährige Pilotenerfahrung.

Noi contiamo su ciò.
Wir zählen darauf.

Su che cosa contiamo? - sulla tua pluriennale esperienza di pilota

Unter den Adverbialkomplementen des Deutschen könnten all die Komplemente des Italienischen zusammengefasst werden, die nicht nur formell (durch Leitform und Fragetest), sondern auch semantisch ermittelt werden können. Man unterscheidet dabei die Komplemente,

• die die Richtung, das Ziel oder den Ausgangspunkt einer Bewegung oder einen durchquerten Raum angeben (it.: complementi locativi dinamici). Leitformen: ci, vi, lì/là; dove?; da lì/là; ne; dove? da/per dove?
  
  Sophie va a Marsiglia.
  Sophie fährt nach Marseille.
  
  Sophie ci va. Sophie va lì/là.
  Sophie fährt dorthin.
  
  Dove va Sophie? - a Marsiglia
  
  
• die einen Sachverhalt lokal oder temporal spezifizieren (it.: complementi locativi statici e complementi temporali). Leitformen: ci, vi, lì/là; dove?; allora; quando?
  
  Max abita in periferia.
  Max wohnt in der Vorstadt.
  
  Max ci/vi abita. / Max abita lì/là.
  Er wohnt dort.
  
  Dove abita Max? - in periferia
  
  
• die eine messbare Größe angeben (it.: complementi di espansione). Leitformen: di/(a) tanto; (fino) a tanto; così a lungo; di (a) quanto? (fino) a quanto? per quanto tempo?
  
  L'offensiva terroristica può durare ancora settimane.
  Die Terroroffensive kann noch Wochen andauern.
  
  L'offensiva terroristica può durare così a lungo.
  Die Terroroffensive kann solange dauern.
  
  Quanto può durare l'offensiva terroristica? - settimane
  
  
• die die Art und Weise bezüglich eines Sachverhalts angeben (it.: complementi di modo). Leitformen: così; come?
  
  Lei l'ha trattato troppo duramente.
  Sie hat ihn zu hart angefasst.
  
  Lei l'ha trattato così.
  Sie hat ihn irgendwie angefasst.
  
  Come l'ha trattato? - troppo duramente

Diese Klasse umfasst das Prädikatsnomen und das Prädikatsadjektiv (it.: complementi nominali und it.: aggettivali) des Italienischen, die durch folgende formelle Kriterien ermittelt werden können:

• Leitformen: così; lo; ciò; come/per tale
• Fragetests: (come) che cosa? come? da/per che cosa?

Diese Tests sind nicht einheitlich auf alle Komplemente dieser Klasse anwendbar, aber wo eine Leitform inadäquat erscheint, kann die andere die Ambiguität auflösen.

Beispiele:

Fabio Cannavaro è stato raccattapalle nella squadra Calcio Napoli.
Fabio Cannavaro ist Balljunge beim Fußballverein Neapel gewesen.

Fabio Cannavaro lo è stato.
Fabio Cannavaro ist es gewesen.

Che cosa è stato Fabio Cannavaro? - raccattapalle nella squadra Calcio Napoli

Questa illustrazione serve come/da base per il design.
Diese Abbildung dient als Designvorlage.

Questa illustrazione serve come tale.
Diese Abbildung dient als solche.

Come/da che cosa serve questa illustrazione? - come/da base per il design

Negli ultimi anni della sua vita Paolo passava per un pericoloso estremista.
In den letzten Jahren seines Lebens galt Paolo als gefährlicher Extremist.

Negli ultimi anni della sua vita Paolo passava per tale.
In den letzten Jahren seines Lebens galt Paolo als solcher.

Per cosa passava Paolo negli ultimi anni della sua vita? - per un pericoloso estremista

Adesso gli apparecchi video sono diventati più economici.
Jetzt sind Videogeräte billiger geworden.

Adesso gli apparecchi video lo sono diventati.
Jetzt sind Videogeräte so geworden.

Come sono diventati adesso gli apparecchi video? - più economici

Die Ermittlungstests für die Verbativkomplemente des Italienischen (it.: complementi verbativi) gestalten sich nicht leicht. Da diese Komplemente aus einer Verbkonstruktion bestehen, können sie nur mit komplexen Leitformen und Fragen ermittelt werden, die Verben mit allgemeiner Bedeutung enthalten wie essere, fare, succedere. Die Leitformen sind (di) fare ciò; succedere ciò; che è/sia così; che succeda ciò. Fragetests: che cosa ... che succede/succeda? che cosa ... di fare/succedere?
Es sei darauf hingewiesen, dass die vorgeschlagenen Tests nicht immer zufriedenstellende Ergebnisse liefern, und dass in einigen Fällen nur die Leitform anwendbar ist.

Noi troviamo che in genere troppo poche persone siano informate su questa malattia.
Wir finden, dass im Allgemeinen zu wenige Leute über diese Krankheit Bescheid wissen.

Noi troviamo che sia così.
Wir finden, dass es so ist.

Adesso bisogna prendere commiato e mandare giù le lacrime.
Nun heißt es, Abschied nehmen und Tränen unterdrücken.

Adesso bisogna fare ciò.
Nun heißt es, es zu tun.

Che cosa bisogna fare? - prendere commiato e mandare giù le lacrime